STEAM교육과 프로젝트 학습③ - 프로젝트 수행하기 지역내일

와이즈만영재교육 평촌센터 기고

STEAM교육과 프로젝트 학습③ - 프로젝트 수행하기

탐구 과정 깊어지도록 ‘적절한 질문’ 던져줘야

지역내일 2012-09-19

글 : 와이즈만영재교육평촌센터 배은미원장

‘주제 이해→ 문제 해결 계획 수립→ 수행→ 평가’ 의 순서로 진행되는 프로젝트 학습법 중‘수행’은 문제를 본격적으로 해결하는 단계다. 수행 단계는 다시 문제 해결 방법을 ‘탐구’하는 과정과 ‘표현’하는 과정으로 구분할 수 있다.

◇문제 해결법 심층 탐구｜조사.견학.인터뷰 등 다양한 방식으로
문제 해결을 위한 탐구는 △문헌.자료 조사 △견학 △실험 △전문가 인터뷰 등 다양한 방법으로 진행 할 수 있다. ‘수행’이전 단계인‘문제 해결 계획 수립’단계에서 만들었던‘질문 목록’과‘필요 자원 목록’에 따라 차례로 수행하면 된다. 프로젝트 수행 단계에선 멘토 역할을 하는 교사나 부모(이하‘멘토’)의 역할이 중요하다. 단, 너무 많은 간섭은 자제 하는게 좋다. 프로젝트 수행의 전반적 과정을 예의주시하면서 도움이 필요할 때 적절히 개입, 진행을 원활하게 해주는 정도가 바람직하다. 수행 과정에서 프로젝트 진행 학생에게 적절한 질문을 던져 탐구 과정에 깊이를 더해주는 것도 멘토의 몫이다. 프로젝트를 수행하는 주체는 학생이지만 학생 못지않은 멘토의 활약이 더해져야 프로젝트를 의미 있게 수행할 수 있다.

◇조건별로 결과물 표현｜좋은 평가 받으려면 꼼꼼한 계획‘필수’
표현 과정에선 팀원들과‘문제 해결 계획 수립’단계에서 나눈 각자의 역할 수행 결과를 공유하고 어떤 방식으로 표현할지 협의한다. 이 과정에서 가장 중요하게 고려할 조건은 수행한 결과의 충실도, 그리고 결과를 표현하는 형식이다. 특히 후자를 논의할 땐 인텔 국제과학기술페어?구글사이언스페어?학생과학 전람회 등 국내외 주요 대회의 서식을 참고하는 게
좋다. 프로젝트 연구 결과 보고서의 형식은 대회별로 조금씩 달라지므로 결과물을 본격적으로 표현하기 전, 대회 주최 측이 요구하는 서식 예시 등을 미리 살펴본 후 그에 맞춰 결과물을 표현하는 게 좋다. 하나의 프로젝트를 잘 마무리하려면 결과물의 작성.발표 형식을 미리 점검하고 수행 결과를 효과적으로 표현하는 과정이 반드시 필요하다. 아무리 좋은 계획을 세워 프로젝트를 잘 진행했다 해도 결과물을 제대로 표현해내지 못한다면 좋은 평가
를 받을 수 없기 때문이다. 따라서 표현 방법을 계획할 땐 그간의 노력이 모두 잘 드러날 수 있도록 각별히 신경 써야 한다.

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