글 : 해피한 자기주도학습관 산본센터 김화영 원장

자기주도학습의 의미와 중요성
자기주도학습은 자기조절과 자기통제가 전제되어야 하며, 아이가 스스로 공부하게 놔누는 것이 아니라(방치), 꾸준한 멘토링과 학습코칭을 통해 아이가 스스로 공부할 수 있도록 힘을 만들어 주는 것입니다(자기주도성 배양). 급속도로 다양화하는 사회변화 속에서 학생들에게 자기주도적 학습능력을 향상시켜 주는 자기주도학습법은 대한민국 교육의 희망이며, 미래입니다. 엄마주도 자기주도학습, 교사주도 자기주도학습이 아닌 학생(학습자)주도 자기주도학습이 대한민국 교육에 깊이 뿌리내려 창의적이고 자기주도성을 갖춘 글로벌 리더 육성의 초석이 되기를 바라는 마음입니다.

자기주도학습의 과정과 전략
자기주도학습 능력을 향상시키기 위해서는 학습자 자신에 대한 체계적인 자기분석, 목표설정, 계획, 실행, 평가, 검토와 수정, 훈련 등의 6가지 과정에 의해 지도되고 훈련되어야 효과적입니다.
① 학습자인 학생의 현재 상태 진단 검사가 필요하다. 인성검사, 지능검사, 학과목집중력검사, 진로적성검사 필요하다. ② 효과적으로 동기를 유발하는 방법으로써 목표설정은 중요한 단계이다. 목표는 동기의 기초가 되고, 행동의 방향을 결정해 준다. ③ 자기조절의 위한 주의집중 훈련이 필요하다. 책상정리 정돈, 글쓰기 연습, 명상훈련, 복식호홉, 학습플래너 쓰기, 정독시키기, 전두엽 훈련 등을 시킨다.
④ 교과학습 전략이 필요하다. ㉮ 학교에서 배우는 각 교과목과 학습자의 특성에 맞춘 교과서 중심의 학습 방법, ㉯ 본문학습, 코넬식 노트필기, 교과서 여백 정리, 포스트잇 정리, 시험 준비전략 등, ㉰ 자신의 포트폴리오 작성, ㉱ 지속적인 학습동기를 가지고 학습하도록 이끌어 준다. ⑤ 비교과 활동을 통한 학습도 필요하다. 비교과 활동에서 자기주도학습 활동지를 통하여 자신의 내면의 세계나 자신의 목표와 꿈 등 남을 배려하는 마음을 갖는다. ⑥ 자신을 평가, 수정하는 훈련이 필요하다. 자신의 학습을 지속적이면서 체계적으로 관리하는 개인별 학습결과물을 이용한 평가 방법, 자기자신의 변화과정, 즉 강점, 약점, 성실성 여부, 잠재가능성 등을 스스로 인식하여 현재나 과거를 쉽게 알 수 있다. 학생은 플래너를 통하여 평가. 수정이 훈련과 연습이 필요하며, 공부일기를 써 보는 것도 매우 효과적이다. 학습동기, 주의집중, 만족지연능력, 자기조절능력, 교과전략, 좋은 습관 형성이라는 기본 단계에서 훈련과 연습이 필요하며 학년에 따라 인지 발달정도의 차이가 있으므로 단계별 학습전략을 훈련하기 위한 활동 방법과 적용에 있어서 차이가 있다는 점도 염두에 두어야 한다.

위 기사의 법적인 책임과 권한은 내일엘엠씨에 있습니다.
<저작권자 ©내일엘엠씨, 무단 전재 및 재배포 금지>