글 : 주인공 공부습관트레이닝 고잔센터장 배계련

짧은 여름방학이 끝나고 2학기가 시작되었습니다. 아이들은 짧은 여름방학을 아쉬워하며 새학기가 시작되었지만 방학 전이나 후나 똑 같은 일상에 실망하는 것 같습니다. 언제나 그렇듯이 학부모님들은 우리 아이들의 교육에 있어 가장 필요한 것은 무엇일까 하는 고민을 하고 계시겠지요. 학원에 보내면 공부를 하는 것으로 생각하고 안심하였지만 막상 결과를 받아 들면 무언가 잘못된 것 같아 학원을 바꾸거나 과외를 선택해야 하겠지만 여전히 불안하기만 합니다. 
갈대처럼 이리 저리 흔들거리는 엄마에게 한 전문가는 “원인은 ‘장기적인 교육플랜’ 이 없기 때문”이라는 진단을 내린 바 있습니다. 아이를 어떻게 교육시킬 것인지, 교육에 대한 큰 그림과 철학이 없으면 엄마는 트렌드와 외부 환경에 흔들리기 쉽고 아이에게 적합한 교육방법이 무엇인지 놓치기 쉬운 것이죠. 결국 외부환경에 흔들리지 않고 뚝심 있게 교육시키려면 교육에 대한 큰 그림과 철학이 필요하다는 결론에 이르게 됩니다. 그려면 어떻게 큰 그림을 그릴 수 있을까요?

먼저 아이에 대한 인재상을 그려보세요
‘우리 아이가 어떤 사람으로 성장해 어떤 영향력을 끼치는 사람이 되었으면 좋겠다’는 인재상을 그려보면 엄마 자신의 교육관을 구체적으로 잡을 수 있고 장기적으로 어떤 방향으로 교육시킬 것인지 플랜을 세우는데도 도움이 됩니다. 이렇게 되면 불안한 마음을 가지고 교육방법을 쉽게 바꾼다거나, 아이에게 공부하라고 몰아붙이는 일이 적어질 것입니다. 그리고 아이가 무엇을 잘하고, 어떤 일을 좋아하는지 관찰하고 아이가 무엇을 하고 싶어하는지 하는 꿈에 대해 알아보고 재능을 키워나갈 방법을 고민해야 합니다. 그런데, 이러한 일들을 짧은 기간에 해 내기가 어렵기 때문에 장기적인 관점에서 바라보아야 합니다.

2학기에는 공부희열도를 높여주세요
그 다음엔 아이들이 공부하면서 느끼는 희열감(공부희열도)을 갖도록 도와주세요 공부희열도란 지식이 나에게 들어오는 것에 대해 느끼는 희열감을 말하는데, 공부를 하거나 재미있는 소설을 읽으며 하얗게 밤을 세워보신 기억이 있으실 텐데, 그것이 바로 공부희열도입니다. 공부습관 진단을 실시해보면 많은 학생들이 공부희열도가 떨어지는 것으로 나옵니다. 그만큼 공부의 즐거움이 없는 것이죠. 참으로 불행한 우리 교육의 현주소가 아닌가 싶습니다. 이스라엘식 교육 에 따르면 아이들에게 알파벳을 가르치면 서 꿀로 글자를 써보게 한다지요. 그러면서 이제부터 배울 공부가 그 꿀보다 더 달다고 말해준다고 합니다.
그러면 어떻게 하면 공부희열도를 올릴 수 있을까요? 한가지만 말씀드리면 모든 과목을 고르게 잘 하기를 독려하기 보다는 좋아하고 잘 하는 과목 한 두 가지를 완벽하게 잘 하도록 도와주는 방법입니다. 특히 저학년일수록 그렇게 도와주시는 것이 좋습니다. 학생이 흥미를 느끼는 과목에 대해서는 전국에서 최고가 될 수 있도록 격려하시고 교과서의 내용뿐만 아니라 관련 서적을 통해 배경 지식을 쌓고, 그 과목의 내용이 현실 사회에서 어떻게 적용되어 있는지 살펴보게 하세요. 가능하다면 견학이나 전문가와의 만남의 기회를 제공하는 것도 좋은 방법이 되겠지요. 성적이 향상될 뿐 아니라 공부하는 기쁨에 빠져 다른 과목도 열심히 하는 모습을 발견하게 될 것입니다.

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