칸에듀 기고
주목! 수학교육이 변화하고 있다.
이제 선진수학 ‘스토리텔링(story-telling) 스팀(STEAM)형 수학교육이 대안
글 : 칸수학전문학원 원장 손혁
정부가 발표현 2013학년도 ‘수학선진화방안’의 핵심취지는 일상생활에서 수학적 원리가 어떻게 적용되는지, 다른 교과목과 연계를 어떻게 활용하는지를 실생활에서 일깨우겠다는 것입니다. 예를들어 숫자와 기호로만 이루어져 재미없고, 입시 위주의 문제풀이식 교육으로 인해 흥미를 잃게 만들었던 수학, 고등학생이 되면 어김없이 수포자를 양산하던 방식에서 벗어나 지식정보화 시에대 맞는 창의적 인재를 육성하기 위해 정부는 올해 초 ‘수학교육 선진화 방안’을 마련하여 재미있는 수학, 수학자, 수학원리, 수학의 실생활 유래등을 스토리로 엮어서 사고력을 키우겠다는 의지입니다. 피보나치 수열에 대한 개념을 기존 교과서에서는 ‘자연상태에서 시각적으로 황금비율을 만들어주는 숫자의 조합’ 이라고 가르쳤다면, 개편되는 교과서에서는 ‘여러분이 인쇄할 때 쓰는 A4용지는 어떻게 해서 이런 가로세로 규격이 탄생한 것일까요?’ 라고 물으면서 실제 수학 개념이 쓰인 사례를 중심으로 개념에 접근해 나가는 방식입니다.
이에 발빠른 학부모님들은 벌써 스토리텔링수학이 그 해답인걸 알고 일찍이 초등1학년부터 본원에서 토론식 스토리텔링을 시작하고 있습니다..
현재 2013학년도 수학선진화방안 스토리텔링수학 적용대상은 현재 초6학년부터입니다.
현재 서술형 수학도입으로 많은 학생들이 서술형 문제로 증가로 인해 수학점수가 실력에 비해 낮게 나오고 있습니다. 사소한 실수로 10점을 틀릴수가 있어서 특목고를 목표로 하는 학생들에게는 수학으로 인해 지원조차 불가능한 상황이 벌어지고 있습니다.
스토리텔링수학이 학교문제에 나올 경우 준비가 안된 학생들은 수리력이 좋더라도 문제파악능력, 문제해결능력, 문제표현능력 등 세가지 스팀능력이 안될 경우 새로운 스토리형수포자가 될수밖에 없습니다.
스토리텔링수학은 초등저학년도 고등수학에 대한 접근이 가능합니다. 스토리텔링수학을 꾸준히 할 경우 대입입시에 핵심인 논술을 따로 공부할 필요가 없습니다. 또한 수학이 이야기책처럼 되어있어 언어능력이 향상됩니다.
학부모님 더 늦기전에 스토리텔링수학을 시작하세요.
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