책이 아이들에게 주는 선물 지역내일

해법독서논술 교육기고

책이 아이들에게 주는 선물

지역내일 2012-07-12

글 : 해법논술 안양지사 동안부영교실 원장 김미정

보통 아이들에게 논술을 시키는 엄마들은 독서를 통해 독해력에 도움을 주어 학과 공부에 도움이 되길 원한다. 당연히 꾸준한 독서 활동과 토론은 독해.집중력.사고력 향상에 도움을 줄 수 있다. 하지만 책은 우리에게 더 많은 선물을 준다.

얼마전 엄마의 손에 이끌려 우리 교실을 찾아온 초등학교 3학년 아이가 있었다. 그냥 봐도 활발해 보이는 씩씩한 아이였다. 하지만 수업을 하면서 그 아이는 잘 적응하지 못하고 힘들어 하였다. 수업내내 일어났다 앉았다를 반복하며 그 아이 손을 잡고 수업을 해야만 했다. 팀 수업에 참여하지 못하고 수업 이해도도 현저히 떨어졌고 쓰는 것은 더욱 힘들어 했다. 그 아이의 어머니와의 상담을 통해 팀 수업에 참여시키기 위해 정규수업외에 한번 더 부르기로 했다.

사명감에 시작한 일이었지만 한번 더 돌봐준다는 게 쉽지가 않았다. 초반에 아이와 나와의 사이에 부딪침만 있었고, 아이가 힘들어 하는 모습에 과연 이래야 하는가 하는 회의도 들었다. 이렇게 시작한 수업이 6개월이 지났고 그 아이에게 변화가 생기기 시작했다. 수업시간에 친구의 말에 귀를 기울이기 시작했고 탁자위에 물건이 놓여 있어도 신경쓰지 않고 수업에 관심을 가지게 되었다. 책에 대해 궁금증이 생겨 질문을 자주하기도 했다. 또한 팀원과의 불협화음이 줄어들고 다른 아이들을 배려하는 모습을 보이며 흥미를 가지게 된것을 느낄 수 있었다.

이렇듯 독서와 토론은 아이들에게 산만한 행동과 배려하는 방법까지 가르쳐 주었던 것이다. 오랜세월 아이들에게 독서논술을 지도하면서 아이들이 영어 수학에 밀려 책을 손에서 놓게 되는 것을 지켜볼 때가 제일 안타깝다. 꾸준한 독서활동은 아이들의 행동변화는 물론이고 타인을 배려하는 마음까지도 가르켜 주고 또한아이들의 독해력.집중력.사고력을 확장하여 모든 공부의 바탕이 되어 고학년에 올라가서 정작 공부를 해야 할 때 아이를 빛나게 해준다는 것을 알았으면 하는 엄마들이 많았으면 좋겠다.

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