내년부터 주5일수업제가 전면 시행되면서 방과후학교 운영이 파행을 겪을 것이라는 지적이 나오고 있다. 올해 주5일수업제를 시험 운영한 학교에서 이미 이 같은 현상이 나타나고 있다. 하지만 교육당국은 이에 대한 마땅한 대책을 찾지 못해 고심하고 있다.
대전시시교육청은 최근 9월부터 운영해온 ‘주5일수업제 시범 운영학교(초등23개, 중등6개)’ 운영 사례발표 연수회를 실시했다. 이 사례발표회에서 주5일수업제 시범 중학교 대부분이 주당 33시간 수업시수 확보를 위해 주 1회 실시하던 7교시 수업을 주 3회 진행하고 방학일수도 4일 감축했다. 문제는 평일 중 3일을 7교시로 편성할 경우 방과후학교 수업의 파행은 피할 수 없다는 것이다.
실제 시범학교인 법동중학교는 이런 이유로 방과후학교를 토요일에 실시했다. 토요 방과후학교는 수학과 과학의 실력·심화반을 교과활동 프로그램으로 운영하고 외부강사를 연결해 수익자가 부담하게 했다. 결국 학교에서 돈을 내고 중요과목 공부를 하게 돼 학원화 된다는 우려까지 제기됐다. 무료로 지원하는 문화·예술·체육 프로그램 이수학생을 모두 합해도 수익자가 부담하는 교과심화프로그램을 이수한 학생이 더 많은 것이 그 반증이다.
법동중학교 윤형준 교사(교무부장)는 “수익자 부담 프로그램의 참여율이 높다”며 “무료로 지원하는 프로그램은 처음엔 지원자가 많았으나 갈수록 참여가 줄어들어 다음엔 예비명단을 활용할 계획”이라고 말했다.
대부분의 초등학교 5~6학년 경우도 주1회 실시하던 6교시 수업을, 주 4회 편성하고 방학일수도 3~4일 감축했다. 이것은 초등학생의 발달단계에 맞지 않는 0교시, 7교시 운영을 하지 않는 상태에서 수업시수를 확보하기 위한 교육과정 편성 운영방법이다. 이렇게 될 경우 초등학교 방과후학교도 수업시간을 확보하기 어렵게 될 전망이다.
천미아 리포터 eppen-i@hanmail.net
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