''틀''에 갇힌 다문화가족 2세 지원

중·고교생 된 학생들에 유치원급 지원책 머물러

지역내일 2011-11-16
국내에 거주하는 국제결혼 2세들이 성장해 중·고교에 진학하고 있지만 정부와 지자체 교육은 초등학교 저학년 수준에 머물러 있다는 주장이 제기됐다. 또 일부 농촌지역의 경우 다문화가족 자녀들이 다수여서 각종 지원정책에서 경제적 빈곤 가정 등이 상대적인 역차별을 받을 수 있다는 지적이 나왔다.
 전북도 정책연구기관인 전북발전연구원은 7일 "국제결혼 가족의 자녀 가운데 학령기 아동이 최근 5년 사이 340%가 급증했다"면서 "그러나 이들 아동에 대한 지원정책은 지역별·연령별 구분 없이 동일한 방식으로 진행되고 있다"고 지적했다. 이미 중·고교생이 된 학생들에게 초등학교 저학년 수준의 일회성 캠프 등이 중심이어서 실효성을 갖지 못한다는 주장이다.
전북발전연구원 박신규 박사에 따르면 지난 2006년 전국의 다문화가족 학생은 8834명에서 2011년 3만8890명으로 340% 증가했다. 전북지역은 2011년 다문화가족 2세 7755명 가운데 2570명이 초·중·고교에 다니는 것으로 나타났다. 매년 20% 정도가 학년을 올라가는 것으로 추정된다. 그러나 각종 지원정책이 초등학교 저학년 수준에 맞춰져 있어 학생들이 상급학교에 진학하면서는 지원을 받지 못하는 현상이 빈번하게 나타나고 있다.
일부 농촌지역의 경우 학급생의 3분의 2가 다문화가족 자녀들로 이들에 대한 지원이 집중되면서 조손가정·경제적 빈곤가정 자녀들이 상대적으로 소외되는 현상이 나타나기도 한다. ''우리 엄마는 왜 외국인이 아니냐''며 불만을 나타내내는 아동들도 있다고.
이 밖에도 1990년대 후반기 특정종교를 통한 국제결혼과 최근의 다문화가족 사이에도 미세한 차이가 있는 것으로 조사됐다. 초등학교 고학년부터 중·고교 자녀를 둔 다문화가족의 경우 결혼이민자 여성의 학력이 아버지보다 상대적으로 높고, 유치원급 자녀를 둔 다문화가족의 경우 출신국이 동남아시아로 변화되면서 언어습득, 역학수행 등에서 어려움을 겪고 있다고 진단했다.
박신규 박사는"개인과 지역별 차이를 고려한 정책적 지원방식이 마련되어야 한다"면서  "도시의 경우는 다문화가족 자녀들이 이방인이라는 ''낙인에 대한 거부감''을 줄일 수 있는 개별화된 지원 방식이 필요하지만, 농촌은 이들 자녀들 뿐만 아니라 취약계층 전체의 포괄적 문제로 접근하는 것이 절실하다"라고 말했다.
 전주 이명환 기자  mhan@naeil.com
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