인문계 논술의 유형은 크게 4가지로 요약할 수 있다. 요약 종합형, 논증평가형, 분석 추론형, 적용 발전형이다. 이에 대해 자세한 대비 방법을 모아보았다. 

요약 종합형
요약이란 주어진 글을 읽고 글의 주제와 핵심 내용을 파악하여 일정한 분량에 맞게 간추리는 표현 행위를 말한다. 요약 종합형은 글에 대한 치밀한 독해력, 분석력, 종합력과 표현력 등을 구체적으로 평가하기 위한 것이다.

■요약 종합형의 유의사항
- 주관 개입 금지 - 주어진 제시문에 대한 자신의 평가나 주관이 개입되어서는 안 된다. 물론 종합에는 작성자 나름의 사고를 활용하지만 그 종합 내용은 제시문과의 연계가 가능한 객관적 내용이어야 한다.
- 단순한 인용을 지양 - 답안 작성 시 제시문의 표현을 거의 그대로 옮겨 적다시피 해서는 안 된다. 제시문의 내용이 갖는 의미를 이해한 후 이를 자신의 표현으로 정리하여 활용해야 한다.
- 전체적 긴밀성과 통일성을 갖춰야 - 요약 종합은 전체 출제 의도와 제시문 등에서 추출 가능한 긴밀한 내용을 전개해야 한다. 논리적으로도?글의 연결이 자연스러워야 하며, 연결을 위한 접속어의 활용과 내용을 재구조화하는 노력이 필요하다.
- 형식적 요건을 충족해야 - 논술에서 모든 논제 유형의 전제는 기본적인 표현 능력이다. 원고지 작성법, 맞춤법과 띄어쓰기, 문장의 정확성, 문체의 적절성, 분량 등 글의 형식적 요건들을 충족시켜야 한다. 

■ 대표 논제
- 제시문을 요약하라. 
- <제시문 1>~<제시문4>를 ***관점에서 분류하고 요약하라. 
- 제시문 (가)~(다)룰 *** 관점에서 각각의 차이를 설명하라.
- 제시문 (가)와 (나)를 비교하라.  

논증 평가형
논증은 주장과 그 주장을 정당화시키기 위해서 제시된 근거의 역할을 하는 명제들의 묶음이다. 주장되는 명제를 그 논증의 결론이라 부르고, 근거의 역할을 하는 명제는 전제라고 부른다. 논증에서 전제로 사용되는 명제들은 참이어야 한다. 그러므로 주장과 근거를 가진 논증인지, 만일 논증이라면 좋은 논증인지 그렇지 못한지를 구체적으로 평가해보아야 할 필요가 있다. 

■ 논증 평가형의 유의사항
- 평가자의 공정성이 중요 - 서술 평가자는 제시된 내용 이면의 자기 배경 지식과 연관한 논의를 성급하게 이끌지 않도록 유의해야 한다. 논제 제시문이 기존에 알고 있던 내용이라도 전체 요구와 제시문 상호의 관계에 의해 논의할 수 있도록 중립적 분석과 요약을 해야 한다.
- 이미 제시된 다른 관점 활용 - 흔히 하나의 제시문 내용을 단순히 요약하는 수준을 넘어 또 다른 제시문이 함의한 출제자의 의도를 발견해야 한다. 이 의도는 논리적으로 적용이 가능한 관점으로 비판적으로 검토를 하거나 일반화해야 한다.
- 평가의 다면성 필요 - 평가는 참과 거짓뿐만 아니라 긍정적 가치와 부정적 가치, 가능성과 한계 등을 포함한다. 이때 둘 이상의 대상을 평가하고자 할 때 어느 한 쪽만을 진술하기보다 양자를 모두 진술할 수 있어야 한다. 이는 제시문을 비판적으로 읽는 태도 또는 심층적으로 분석하는 능력과 관련되어 있으며, 토론으로 습득할 수도 있다.
- 관점의 일관성과 집중성을 가져야 - 평가 대상에 두 가지 이상의 평가 관점이 제공될 때, 동일한 수준의 논의를 해야 한다. 하나의 문단 안에 진위 평가와 유용성 평가 중점을 혼재시키지 않고, 각각의 문단을 진위 평가 문단과 유용성 평가 문단으로 특성화하여 집중 전개하는 태도가 필요하다.

■ 대표논제
- 글 (다)의 관점에서 글 (라)의 ***의 주장을 평가하라. 
- 제시문 (가)의 관점에서 (나)의 관점이 지닌 한계를 지적하라. 
- 제시문 (나)와 (다)를 각각 활용하여 제시문 (가)의 주장을 비판하라. 

분석 추론형
분석 추론형은 논제와 제시문이 함의한 쟁점의 추론과 그 구체적 논거를 도출하기 위한 유형이다. 특히 추론은 텍스트의 논리적 구조를 파악하여 주어진 전제로부터 가능한 최선의 결론을 도출하는 행위이다. 이때 주장을 정당화시키기 위해서 제시된 근거가 되는 개념이나 명제를 도출하기 위한 분석 과정은 추론의 전제 행위가 된다.

■ 논증 분석 추론형의 유의 사항
- 현학성을 지양 - 흔히 작성자들은 제시문 출전을 사전에 알고 있을 때, 주어진 제시문 이상을 출전 전체 줄거리에서 추론하는 실수를 범한다. 추론의 지향을 너무 광범위하게 인식했기 때문이다. 이때는 다른 제시문을 분석하여 주대상이 되는 제시문의 쟁점이나 주장을 추론해야 한다.
- 형식적 인용 삼가야 - 논증이 제시문의 내용을 거의 그대로 옮겨 적다시피 해서는 안 된다. 제시문이 가진 개념과 관념의 일부는 그대로 사용할 수 있지만 일부 문장을 똑같이 적는 것은 저평가를 받을 수밖에 없다. 
-  적용 발전의 논지에 매몰되지 않아야 - 일부 작성자들은 논증 분석 추론과 적용 발전형이 통합된 문제에서 제시된 제도, 쟁점, 갈등 상황 등의 주제에 몰입하는 실수를 한다. 이러한 상황을 극복하기 위해서는 문제를 파악할 때, 논거가 될 수 있는 내용에 환류할 수 있도록 밑줄이나 기호 표시, 내용 요약을 적극적으로 활용해야 한다.

■ 대표 논제 
-  제시문 (가)와 (나)의 공통쟁점이 무엇인지 제시하고 설명하라.
- 제시문 (가)와 (나)를 ‘사회, 경제’ 관점에서 설명하라. 
-  제시문 (나)와 (다)를 각각 활용해 제시문 (가)의 문제(또는 원인을 분석하라.  

적용 발전형
적용 발전형은 제시한 논제와 제시문 등 동원 가능한 논거를 활용하여 현실적 문제 상황을 해석하고 판단하는 유형이다. 유일하게 자기 주관 또는 가치관을 드러낼 수 있는 유형이기 때문에 다른 유형에 비해 사고의 자유반응도가 높다.
그러나 사고의 자유반응도를 결정할 수 있는 조건은 유창성, 유연성, 융통성, 독창성 등 논제와 제시문의 해석에 기반을 둔 배경 지식이 전제되어야 한다. 

■적용 발전형의 유의 사항
- 판단의 구체성과 관련성을 가져야 - 적용?발전형에서 하나의 태도를 선택하여 논제를 전개할 때 구체적 논거가 없이 사례만 늘어놓는 작성자가 많다. 제시문의 논거를 활용하여 그 적절한 사례를 제시하는 것이 중요하다.
- 공정성과 다면성의 양립 중요 - 작성자의 글은 공정성 시비를 초래하지 않도록 다양한 비판적 논거들을 적절하게 활용해야 한다. 공정성과 다면성의 양립을 위해 자기 체험이나 특수한 사실을 전개하기보다 논거에서 추론한 보편적 사례를 전개해야 한다.
- 문단의 구조를 계획하고 전개해야 - 적용?발전형은 서론부터 결론까지 가장 장문의 글을 전개해야 한다. 또 사전에 문단의 구조를 계획하고 전개해야 한다. 이때 작성자는 계획 단계 또는 개요 단계에서 논제와 제시문을 분석한 내용을 정리하기보다 우선 서론을 형성하는 데에 많은 시간을 할애한다.

■ 대표 논제
- 글 (다)의 관점에서 글 (라)의 ***에 대한 관점에 한계를 제시하고 그 대안을 논하라. 
- 제시문 (나)와 (다)를 각각 활용해 ***에 대한 자신의 견해를 논하시오
- 제시문 (가)의 관점을 ‘현대 사회에 필요한 인간상’의 관점에서 설명하고,  (나)와 (다)의 핵심 개념을 적용(활용)하여 ***에 대해 자신의 견해를 논하시오. 

도움말 : 비타에듀 공교육지원센터 권구현 소장. 정상에듀학원 서신센터 서대영 원장(063-271-2225).

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