21C형 교육센터-스페이스 자람
자기주도학습 역량 향상을 위한 3대 프로그램
짧은 여름방학, 효과적인 방학특강 골라듣기
지역내일
2011-07-12
최근 정부에서 강조하는 ''자기주도학습 능력''이란 단순히 학생이 알아서 공부하는 것이 아니다. 새롭게 생성되는 지식을 찾고, 취사선택하는 능력, 답이 주어지지 않는 비구조화된 질문에 답을 찾는 능력이 강조된다. 자신에게 필요한 정보와 지식을 선별해 스스로 학습하고 어떤 과제가 주어졌을 때 스스로 해결할 수 있는 능력을 길러야 하는 것이다.
한 달 여밖에 되지 않는 짧은 여름 방학. 과연 어떤 수업을 들으면 자기주도학습 역량이 향상될 수 있을까? 경기외고 입학사정관제를 직접 설계했던 김다연 대표의 ''스페이스 자람'' 여름방학 특강을 들여다보는 것으로 효과적인 여름방학 특강 찾기를 시작해보자.
독서와 논술만으로는 부족하다 - 인문학 숲에서 ZARAM
읽고 쓰기 중심인 기존의 독서 & 논술 수업들로는 시시각각 변화하는 21세기형 교육을 따라가기가 어렵다. 읽고, 듣고, 쓰고, 말하며 전 영역을 고르게 발달시키는 의사소통능력 향상 프로그램이 필요하다. 평생교육기관 ''스페이스 자람''이 자신 있게 추천하는 강의는 학생 수준에 맞는 읽기(역사/철학)를 기반으로 한 의사소통 향상 프로그램 ''인문학 숲에서 ZARAM''이다. ?
일단 수업의 분위기를 전달하자면 무척 시끄럽다. 기존의 지식 전달식 수업에서 느낄 수 있는 집중력과 고요함은 찾아볼 수 없다. 펜 소리만 가득한 논술 수업과도 또 다르다. 상대를 제압하기 위해 논리로 무장한 채 큰 소리로 싸우는 디베이트(토론) 수업을 생각했던 사람에게는 좀 어리둥절하게 느껴질 수도 있다.
"함께하는 공부, 말하는 공부, 소리 내는 공부를 해야 합니다. 생각이 키워지고, 사고력이 다져지고, 창의력이 반짝반짝 빛을 내기 위해서는 아이들이 적극적으로 즐기는 수업이 되어야 합니다. ''인문학 숲에서 자람''은 인문학을 가지고 즐겁게 말하는 수업입니다" 김 대표의 설명이다. ? ?
입학사정관으로 면접을 볼 당시 학과 성적과 너무나 다른 학생들의 말에 충격을 받았다는 김 대표. 화려한 문장보다, 상대를 제압하려는 위협적인 논리보다 아이들의 시각과 분석력을 자라게 해 줄 방법이 필요했다. 그래서 연구하고 또 연구한 수업이 바로 ''인문학 숲에서 자람''이다. 필독서에만 길들여진 아이들에게 인문학 서적은 조금 어렵게 느껴질 수도 있지만 활동 중심의 수업이라 아이들은 무척 즐겁게 수업에 임하고 있다. ?
사진을 통한 의사소통능력 향상시키기-Write a PHOTO
"의사소통능력을 향상시키기 위해서는 평소 질문을 많이 해야 하고 자신의 견해를 이야기하는 연습이 필요합니다. 특히 문제 상황일 때 순발력 있게 반짝이는 아이디어를 내기 위해서는 항상 생각이 살아있어야 합니다." 김 대표의 말이다.
독특한 생각을 끌어내려니 수업도 독특해질 수밖에 없다. 그래서 마련된 <Write a PHOTO>. 제2의 언어를 통해 말하기와 쓰기에 쉽게 접근할 수 있도록 고안된 수업이다. 아이들에게 친숙한 사진 찍기를 통해 말하고 쓸 ''거리''를 제공해 학생들이 즐겁고 적극적으로 수업에 참여할 수 있도록 하는 것이다. ?
인문학이 어렵거나 글쓰기에 흥미를 잃은 학생들에게 효과만점인 수업이다. 읽어야 하는 책은 쉬운 것으로 선정하고 사진을 통한 학생의 표현을 중요하게 다룬다. 일단 사진으로 표현된 감성은 말과 글로 다시 한 번 작업할 때 한결 쉽게 다가온다. 포토에세이 작업 과정에서 학생들은 전과 다른 성취감을 느끼고 학습 능률이 향상되는 즐거움을 맛볼 수 있다. 심화 단계에서는 포토에세이 북을 완성하므로 독특한 독서이력철로 활용할 수 있는 성과물도 얻을 수 있다.
방학 기간 동안 인텐시브 과정 200퍼센트 활용하기
주 1회 100분씩 진행되어왔던 스페이스 자람의 ''의사소통능력 향상 프로그램''. 말하는 수업의 특성상 한 팀 당 6명 이내로 수강 인원을 제한해야 했기 때문에 학기 중에는 많은 학생들에게 기회를 주기 어려웠다. 그래서 이번 7월 25일~8월 31일 동안 진행되는 여름방학 특강 기간에는 특별히 주 2회로 운영되는 인텐시브 과정을 신설했다. 3개월 과정으로 진행되는 ''자기주도학습자 만들기''도 방학특강 기간을 활용하면 단기간에 효과적으로 마무리 할 수 있다. ?
문의 02-599-0979 www.spacezaram.com
이지혜리포터 angus70@hanmail.net
Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved.
한 달 여밖에 되지 않는 짧은 여름 방학. 과연 어떤 수업을 들으면 자기주도학습 역량이 향상될 수 있을까? 경기외고 입학사정관제를 직접 설계했던 김다연 대표의 ''스페이스 자람'' 여름방학 특강을 들여다보는 것으로 효과적인 여름방학 특강 찾기를 시작해보자.
독서와 논술만으로는 부족하다 - 인문학 숲에서 ZARAM
읽고 쓰기 중심인 기존의 독서 & 논술 수업들로는 시시각각 변화하는 21세기형 교육을 따라가기가 어렵다. 읽고, 듣고, 쓰고, 말하며 전 영역을 고르게 발달시키는 의사소통능력 향상 프로그램이 필요하다. 평생교육기관 ''스페이스 자람''이 자신 있게 추천하는 강의는 학생 수준에 맞는 읽기(역사/철학)를 기반으로 한 의사소통 향상 프로그램 ''인문학 숲에서 ZARAM''이다. ?
일단 수업의 분위기를 전달하자면 무척 시끄럽다. 기존의 지식 전달식 수업에서 느낄 수 있는 집중력과 고요함은 찾아볼 수 없다. 펜 소리만 가득한 논술 수업과도 또 다르다. 상대를 제압하기 위해 논리로 무장한 채 큰 소리로 싸우는 디베이트(토론) 수업을 생각했던 사람에게는 좀 어리둥절하게 느껴질 수도 있다.
"함께하는 공부, 말하는 공부, 소리 내는 공부를 해야 합니다. 생각이 키워지고, 사고력이 다져지고, 창의력이 반짝반짝 빛을 내기 위해서는 아이들이 적극적으로 즐기는 수업이 되어야 합니다. ''인문학 숲에서 자람''은 인문학을 가지고 즐겁게 말하는 수업입니다" 김 대표의 설명이다. ? ?
입학사정관으로 면접을 볼 당시 학과 성적과 너무나 다른 학생들의 말에 충격을 받았다는 김 대표. 화려한 문장보다, 상대를 제압하려는 위협적인 논리보다 아이들의 시각과 분석력을 자라게 해 줄 방법이 필요했다. 그래서 연구하고 또 연구한 수업이 바로 ''인문학 숲에서 자람''이다. 필독서에만 길들여진 아이들에게 인문학 서적은 조금 어렵게 느껴질 수도 있지만 활동 중심의 수업이라 아이들은 무척 즐겁게 수업에 임하고 있다. ?
사진을 통한 의사소통능력 향상시키기-Write a PHOTO
"의사소통능력을 향상시키기 위해서는 평소 질문을 많이 해야 하고 자신의 견해를 이야기하는 연습이 필요합니다. 특히 문제 상황일 때 순발력 있게 반짝이는 아이디어를 내기 위해서는 항상 생각이 살아있어야 합니다." 김 대표의 말이다.
독특한 생각을 끌어내려니 수업도 독특해질 수밖에 없다. 그래서 마련된 <Write a PHOTO>. 제2의 언어를 통해 말하기와 쓰기에 쉽게 접근할 수 있도록 고안된 수업이다. 아이들에게 친숙한 사진 찍기를 통해 말하고 쓸 ''거리''를 제공해 학생들이 즐겁고 적극적으로 수업에 참여할 수 있도록 하는 것이다. ?
인문학이 어렵거나 글쓰기에 흥미를 잃은 학생들에게 효과만점인 수업이다. 읽어야 하는 책은 쉬운 것으로 선정하고 사진을 통한 학생의 표현을 중요하게 다룬다. 일단 사진으로 표현된 감성은 말과 글로 다시 한 번 작업할 때 한결 쉽게 다가온다. 포토에세이 작업 과정에서 학생들은 전과 다른 성취감을 느끼고 학습 능률이 향상되는 즐거움을 맛볼 수 있다. 심화 단계에서는 포토에세이 북을 완성하므로 독특한 독서이력철로 활용할 수 있는 성과물도 얻을 수 있다.
방학 기간 동안 인텐시브 과정 200퍼센트 활용하기
주 1회 100분씩 진행되어왔던 스페이스 자람의 ''의사소통능력 향상 프로그램''. 말하는 수업의 특성상 한 팀 당 6명 이내로 수강 인원을 제한해야 했기 때문에 학기 중에는 많은 학생들에게 기회를 주기 어려웠다. 그래서 이번 7월 25일~8월 31일 동안 진행되는 여름방학 특강 기간에는 특별히 주 2회로 운영되는 인텐시브 과정을 신설했다. 3개월 과정으로 진행되는 ''자기주도학습자 만들기''도 방학특강 기간을 활용하면 단기간에 효과적으로 마무리 할 수 있다. ?
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이지혜리포터 angus70@hanmail.net
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