1) 다중지능의 8가지 조건
① 두뇌에 그 지능을 담당하는 부위가 있어야 한다.
② 지능에는 최고와 최저의 발달과정이 있어야 한다.
③ 지능은 그것이 발휘되기 위한 나름의 체계가 있어야 한다.
④ 지능은 실험 연구나 심리학적 연구로 검증될 수 있어야 한다.
⑤ 지능은 독립적인 형태로 관찰 가능해야 한다.
⑥ 특정 능력은 누구나 겪는 발달과정이 있어야 한다.
⑦ 지능은 진화적인 특성을 갖고 있어야 한다.
⑧ 지능은 관련된 상징체계를 갖고 있어야 한다.

2) 다중지능이론의 목적
다중지능이론은 강점 지능뿐만 아니라 각 지능을 골고루 개발하여 성숙한 사회 구성원이 되는 것을 목표로 한다.
먼저, 자신의 다중지능에 대한 정확한 분석이 필요하다. 어느 지능이 높은지 숨겨져 있는 강점지능이 없는지 따져 보도록 한다. 다중지능 분석을 통해 진로를 선택한다면 자신의 능력을 최대한 발휘하며 일을 할 수 있을 것이다.
한 사람의 능력은 타고난 소질을 적절한 영역 속에서 훈련하고 계발하여 자기 직업에서 활용할 때 나타나는 행동 특성이다.

3) 다중지능검사의 필요성
(1) 자신의 강점과 약점을 파악할 수 있다.
낮은 지능을 높여 성공하려 하기보다는 강점 지능을 활용하여 성공하는 것이 더 현실적이라 할 수 있다. 집단과 조직에서 각자의 강점 지능을 발휘하여 무지개처럼 다양하고 아름다운 결과물을 창조해 내는 것이다.
‘나는 어떤 분야에 소질이 전혀 없기 때문에 그 일을 할 수 없다’라는 선입견에서 벗어나는 것을 우선적인 목표로 한다. 누구나 10가지 재능을 타고 나지만 교육이나 삶의 역정을 통해 특정 지능이 발현되지 않았을 수도 있다. 반드시 그 분야에 뛰어들려는 사회적 노력이 필요하다.
예) 사회적으로 성공한 사람들의 사례를 살펴보면 그 사람들의 재능과 능력을 인정해 주고 호응을 나타내 주변 사람이나 사회의 역할을 간과할 수 없다.

(2) 자신의 강점 지능과 더불어 사회적 상황을 고려하여 직업을 선택하는데 도움이 된다.
인간의 지능은 적절한 환경적 조건에 의해 발달하므로 자신이 속한 사회적 환경에서 자신의 강점 지능을 최고로 발휘할 수 있는 적절한 직업을 선택하는 것이 중요하다.

(3) 같은 지능이 다르게 발현되는 이유에는 개인을 둘러싼 환경과 사회적 분위기의 영향도 있지만 개인의 성격도 큰 작용을 한다.
강점 지능과 성격을 조화시켜 그에 맞는 일을 한다면 자신의 능력을 십분 발휘할 수 있다. 성격의 일부는 선천적으로 타고날 수 있기 때문에 일에 맞춰 성격을 바꾸기보다는 성격에 맞는 일을 찾아보는 게 더 빠른 방법이다. 그러므로 자신의 성격을 파악하여 이를 강점 지능과 연결시키는 노력이 필요하다.
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