영재교육이란 선천적으로 우수한 소질과 재능을 타고난 아동이나 청소년들을 위하여 마련한 특수교육이다. 대체로 지능이 같은 연령층 중상위 2% 내에 속하는 부류를 영재라고 한다.

중학교 수준의 과학영재교육 프로그램은 대학부설 과학영재교육센터에서 운영이 되고, 고등학교 수준에서는 과학고등학교에서 제공되고 있으나 영재들의 욕구를 충족시키지는 못하고 있다. 

과학고가 영재학교로 전환되었고, 입시제도가 바뀌고는 있어 영재교육에 대한 관심은 점점 높아지고 있다. ‘우리아이 영재 만들기’프로젝트에 대해 서울교대에서 개발한 프로그램으로 수업하는 대구 수성구의 매쓰온매쓰영재교육원 박금영 원장의 도움말로 알아보았다. 



영재교육 균형있게 이뤄져야

특히 유아나 초등의 경우 국내 유명한 몇 개의 영재과 SEH는 영재센터로 운용되고 있기에 진정한 영재들을 발굴하여 교육시키기가 불가능한 실정이다. 이들마저도 결국 학문적인 영재교육 위주이다 보니 창의적인 영재들은 더더욱 갈만한 곳이 없는 것이 현실이다. 

영재교육을 실시하는 일반학교가 있기는 하나 극소수의 학생들만을 대상으로 교육이 이루어지는 관계로 초등학교나 중학교를 자퇴하여 대입 검정고시에 합격한 학생들이 종종 출현하게 되었다.

현재 영재교육이 가장 활발하게 이루어지고 있는 분야는 과학과 체육, 인문분야이며 수학은 가장 저조한 편이다. 이러한 영재교육 정책으로 인해 과학기술의 발전은 이루어졌지만, 상대적으로 다른 분야의 영재교육은 소홀하게 되었다. 

수학 영재들을 위한 교육 프로그램을 제공하는 기관으로는 대학부설 과학영재교육센터에서 수학반을 편성하고 있기는 하나 그 대상자는 너무나 적다. 영재교육이 균형있게 이루어질 때, 사회의 발전도 균형있게 지속적으로 이루어질 수 있다.

사고력 문제해결력, 교과학습까지

영재교육을 실시하는 초등 교사 중 86% 이상의 교사가 영어교육 관련 연수를 받아본 적이 없는 등 영재교육이라는 이름하에 교육을 실시하기는 하지만 일반교육과 다를 뿐, 교육내용이나 교수 및 학습 방법은 일반교육과 별로 다르지 않다고 볼 수 있다.

많은 사교육 업체들이 등장하여 그나마 기여를 하고 있을 정도다. 누구나 들어봤음직한 사설 학원들은 대부분 외국의 영재교육 콘텐츠를 들여와 번역을 한다든지, 우리나라 교육 실정과 연관성이 떨어진 콘텐츠를 개발하여 진행하고 있는 문제가 있다. 

이러한 문제를 해결하려면 주식회사 교육트랜드의 ‘매쓰온매쓰 영재센터’를 이용하면 좋다. 유아부터 초등학생들은 교구를 활용하여 수학의 창의영재문항을 접할 수 있고, 사고력과 문제해결력, 교과학습까지 해결할 수 있기 때문이다.

교구를 통한 체험수업 필수

오랜 기간을 거쳐 어디서나 쉽게 접할 수 있는 최고의 창의 영재 문항 콘텐츠를 개발하였고, 수 년 동안의 시범적용을 통해 검증되었으며, 교과 학습과도 100% 연계가 되었다. 서울교대 초등 교과서 집필 교수들이 극찬하고 있으며, 일부 지역 방과후 교실의 창의 과목으로도 활용이 되고 있다.

눈앞에 보이는 학교 성적과 별로 비중이 높지 않은 내신에만 매달리게 되어 더 중요한 것을 잃는 경우가 되어서는 안 된다. 아이들이 쉽게 시작하고 쉽게 그만두는 경우 그 효과는 전혀 없다고 볼 수 있다.

교육트랜드의 매쓰온매쓰 영재센터는 장기간 학습할 수 있는 충분한 콘텐츠와 커리큘럼을 제공하고 있으며, 영재가 아닌 아이들도 뛰어난 창의력을 발휘할 수 있도록 체계를 갖추고 있다.

박금영 원장은 “유아에서 초등학교 저학년의 교구를 통한 다양한 수학적 체험활동은 수학이 흥미 있는 분야라는 인식을 심어줄 뿐만 아니라 깊이 있는 수학을 할 수 있는 능력을 키워주기에 반드시 필요하다”고 강조한다.
매쓰온매쓰영재교육원 053)792-8700
전득렬 팀장 papercup@naeil.com

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