7~8세 아이들이 영어로 연극을 하고, 그 장면을 동영상으로 촬영해 교재로 사용하는 학원이 있다는 얘기를 들었다. 중학교 시절 영어연극반에 들면서 ''내가 구사할 줄 아는 영어의 모든것''을 이 시절에 배웠다 해도 좋을 만큼 꽤나 열심이었던 그때가 생각난 기자는, 반가운 마음에 마음에 한걸음에 달려가 보았다.

스스로 공부하는비결?컨버전스 러닝
교육계에도 융합의 바람이 강하게 불고 있다. 어학원의 절대 강자 청담어학원과 CDI 홀딩스가 국내 최초로 컨버전스(Convergence) 기법을활용해 초등학생 대상 ''CDI April 어학원''을 선보인 것. 컨버전스 러닝은 학습자 주도 학습, 체험 중심 학습, 과제 중심 학습, 주제별 접근과 같은 비형식 학습의 요소를 교실 수업에서 이루어지는 다양한 형태의 말하기와 쓰기 활동에 적극적으로 반영한다. 단순하게 말하자면, 온라인수업과 오프라인 수업을 결합해 병행하는 것이 한 예라고 볼 수 있다. 첫단계로, 교실 수업의 학습 효과를 높이기 위해 온라인에서 예습을 한다. 그 뒤 교실에서 오프라인 수업을 하고, 수업 시간에 했던 학습 결과물을 온라인에서 다른 사람들과 공유한다. 즉 오프라인 수업 동안 이루어졌던 말하기ㆍ쓰기 결과물을 온라인으로 공유하고 의견을 교환함으로써 생활 속에서도 학습이 가능하기 때문에 교실 밖에서도 자율적ㆍ적극적으로 학습에 임할 수 있다는 주장이다.

연극과 크로마키 기법 이용, 영어 수업이 즐겁다
CDI April 어학원에서는 컨버전스 러닝의 학습 방법으로 교실에 작은 연극 무대와 광학 스크린을 두고 이를 활용한다. 암기 위주의 영어교육 대신, 아이들이 제시된 그림 앞뒤에 일어났을 법한 상황을 추측하여 자신의 생각을 논리적으로 전개하는 훈련이나, 무대에서 언어 표현이 주가되는 연극을 하는 등의 체험학습을 유도하는 것. 초등 2~3학년 아이들이 듣고 있다는 레벨 7단계 중 3단계 수업을 직접 참관했다. 수업은 연극의 실제 대사를 읽고 그와 관련된 응용 문장을 만들면서 10개 내외의 새로운 단어를 익히는 것으로 진행되었다.
상황극 문장을 읽어보는 시간에는 등장인물을 나누어 맡고 후 블루 스크린 앞에서 연극을 하듯 대사를 읊었다. 사실 연하기에는 살짝 민망한 수준의 발표였지만 자기 역할 순서가 다가오면 마이크를 서로 당겨가며 적극적으로 대사를 읊었다. 다음으로는 이 장면과 배경을 크로마키 기법으로 합성해 칠판 앞에 띄운 스크린에 영사하면서 동영상 교재를 직접 만들었다(나중에 학부모는 아이들의 연극 수업 음성을 휴대전화로 전송 받아 들을 수 있다.)연극을 마지막으로 아이들은 비슷한 발음의 문장을 읽어보고 퇴실함으로써 수업이 마무리. 강압적이거나 암기 위주가 아닌 즐겁고 자신감 넘치는 분위기 속에서 영어를 배울 수 있다는 것이 CDI April 어학원의 가장 큰 장점인 듯했다. CDI April 어학원에서 볼 수 있는 독특한 풍경 하나, 학원에 들어서는 아이들이 목에 걸고 있던 카드를 카드 인식기에 대며 출석 체크를 하는 것. 수업 마친 후에도 인식기에 카드를 대는데, 이때 부모의 휴대전화에 내용이 전달되어 출석 확인이나 픽업이 가능해지는 시스템이다. 수업은 1주일에 3일이며, 45분 수업이 하루에 2교시씩 이뤄진다. 1교시는 원어민 강사와의 Speaking 중심, 2교시는 교포 강사와의 Writingㆍ Reading중심 수업이다.
도움말 CDIApril어학원 수원영통캠퍼스 031-206-2580
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